gre-Lingua. Descriptores Marco Común Europeo

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English -- Descriptores Generales -- A1

Nivel	Actividad o Competencia	Tipo de comunicación	Destreza	Descriptor
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension orale	Compréhension générale de l’oral	Peut comprendre une information factuelle directe sur des sujets de la vie quotidienne ou relatifs au travail en distinguant les messages généraux et les points de détail, à condition que les personnes s’expriment clairement et qu’il s’agisse d’une variété familière.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension orale	Comprendre une conversation entre tierces personnes	Peut suivre relativement bien les conversations et les discussions de tous les jours, à condition qu’elles soient exprimées clairement dans une langue standard ou une variété familière.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension orale	Comprendre en tant qu’auditeur	Peut suivre une conférence ou un exposé dans son domaine à condition que le sujet soit familier et la présentation directe et clairement structurée.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension orale	Comprendre en tant qu’auditeur	Peut, dans une conférence standard sur un sujet familier, distinguer les idées principales des détails qui s’y rapportent, à condition que la langue soit standard et clairement structurée ou d’une variété familière
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension orale	Comprendre des médias audio ou signés et des enregistrements	Peut comprendre l’information contenue dans la plupart des documents enregistrés ou diffusés, dont le sujet est d’intérêt personnel et la langue claire et standard.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension audiovisuelle	Comprendre des émissions de télévision, des films et des vidéos	Peut comprendre une grande partie des programmes télévisés sur des sujets d’intérêt personnel, tels que des interviews, brefs exposés et journaux télévisés si le débit est relativement lent et l’élocution claire.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Comprendre la correspondance	Peut comprendre suffisamment bien une correspondance formelle sur un sujet peu familier, pour être capable de la transférer à quelqu’un d’autre.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire pour s’orienter	Peut parcourir un texte assez long pour y localiser une information recherchée et peut réunir des informations provenant de différentes parties du texte, ou de textes différents, afin d’accomplir une tâche précise.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire pour s’orienter	Peut parcourir rapidement des textes factuels clairs dans des magazines, des brochures ou sur Internet, identifier le thème et décider si l’information qu’ils contiennent peut être utile.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire pour s’informer et discuter	Peut comprendre des textes factuels clairs sur des sujets liés à ses domaines d’intérêt ou à ses études.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire pour s’informer et discuter	Peut comprendre des textes courts sur des sujets familiers ou d’intérêt courant, dans lesquels les gens donnent leur point de vue (par ex. une contribution critique à une discussion en ligne dans un forum ou dans le courrier des lecteurs).
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire pour s’informer et discuter	Peut identifier les principales conclusions dans des textes clairement signalés comme argumentatifs.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire pour s’informer et discuter	Peut reconnaître le schéma argumentatif suivi pour la présentation d’un problème, sans en comprendre nécessairement le détail.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire des instructions	Peut comprendre des instructions et des procédures dans un texte suivi, par ex. dans un manuel, à condition que le produit ou la procédure lui soit familier.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire comme activité de loisir	Peut lire dans des journaux et des magazines, des comptes rendus de films, de livres, de concerts, etc. qui ont été écrits pour un large public et en comprendre les points principaux.
B1+	Activités langagières communicatives	Compréhension écrite	Lire comme activité de loisir	Peut comprendre des poèmes simples et des paroles de chansons rédigés dans un style et un langage simple.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Identifier des indices et faire des déductions (à l’oral/signé et à l’écrit)	Peut exploiter différents types de connecteurs (numériques, temporels, logiques) ainsi que le rôle des paragraphes clés dans l’organisation générale du texte afin de mieux comprendre l’argumentation.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Identifier des indices et faire des déductions (à l’oral/signé et à l’écrit)	Peut extrapoler le sens d’un passage d’un texte en prenant en compte le texte dans son ensemble.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Identifier des indices et faire des déductions (à l’oral/signé et à l’écrit)	Peut identifier le sens de mots et de signes inconnus à l’aide du contexte sur des sujets relatifs à son domaine et à ses intérêts.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Identifier des indices et faire des déductions (à l’oral/signé et à l’écrit)	Peut, extrapoler du contexte le sens d’éventuels mots et signes inconnus et en déduire le sens de la phrase à condition que le sujet en question soit familier.
B1+	Activités langagières communicatives	Production orale	Monologue suivi : décrire l’expérience	Peut exprimer clairement ses sentiments par rapport à quelque chose qu’il/elle a vécu et expliquer pourquoi il/elle ressent ces sentiments.
B1+	Activités langagières communicatives	Production orale	Monologue suivi : donner des informations	Peut expliquer les points principaux d’une idée ou d’un problème de façon suffisamment précise.
B1+	Activités langagières communicatives	Production orale	Monologue suivi : donner des informations	Peut expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées.
B1+	Activités langagières communicatives	Production orale	Monologue suivi : argumenter (par ex. lors d’un débat)	Peut développer une argumentation suffisamment bien pour être compris sans difficulté la plupart du temps.
B1+	Activités langagières communicatives	Production orale	Monologue suivi : argumenter (par ex. lors d’un débat)	Peut donner des raisons simples pour justifier un point de vue sur un sujet familier.
B1+	Activités langagières communicatives	Production orale	S’adresser à un auditoire	Peut faire une présentation préparée à l’avance sur un sujet familier dans son domaine, en soulignant les similitudes et les différences (par ex. entre des produits, des pays, des régions et des projets).
B1+	Activités langagières communicatives	Production écrite	Écriture créative	Peut indiquer clairement l’ordre chronologique d’un texte narratif.
B1+	Activités langagières communicatives	Production écrite	Écriture créative	Peut faire une critique simple d’un film, un livre ou un programme télévisé, en utilisant une gamme limitée de langage.
B1+	Activités langagières communicatives	Production écrite	Essais et rapports	Peut produire de courts essais simples sur des sujets d’intérêt général.
B1+	Activités langagières communicatives	Production écrite	Essais et rapports	Peut produire un texte sur un sujet en rapport avec son centre d’intérêt, en utilisant un langage simple pour lister les avantages et les inconvénients, donner et justifier son opinion.
B1+	Activités langagières communicatives	Production écrite	Essais et rapports	Peut résumer avec une certaine assurance un ensemble d’informations factuelles sur des sujets familiers courants et non courants dans son domaine, en rendre compte et donner son opinion.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Planification	Peut répéter à l’avance et essayer de nouvelles expressions et combinaisons de mots et solliciter des commentaires.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Compensation	Peut définir les caractéristiques de quelque chose de concret dont le nom/le signe lui échappe.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Compensation	Peut exprimer le sens d’un mot /un signe en en donnant un autre signifiant quelque chose de semblable (par ex., « un camion pour voyageurs » pour « un bus »).
B1+	Activités langagières communicatives et s		Contrôle et correction	Peut corriger des erreurs sur les indications d’horaires ou des d’expressions qui ont conduit à des malentendus à condition que l’interlocuteur indique qu’il y a un problème.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Interaction orale générale	Peut communiquer avec une certaine assurance sur des sujets familiers habituels ou non en relation avec ses intérêts et son domaine professionnel. Peut échanger, vérifier et confirmer des informations, faire face à des situations moins courantes et expliquer pourquoi il y a une difficulté. Peut exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel comme un film, des livres, de la musique, etc.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Conversation	Peut amorcer une conversation sur des sujets familiers et aider à la poursuivre en posant des questions assez spontanées sur une expérience ou un événement particulier, en exprimant ses réactions et son opinion.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Conversation	Peut soutenir des conversations relativement longues sur des sujets d’intérêt général, à condition que l’interlocuteur fasse un effort pour faciliter la compréhension.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Discussion informelle (entre amis)	Peut suivre l’essentiel de ce qui se dit autour de lui sur des sujets généraux, à condition que les interlocuteurs évitent l’usage d’expressions trop idiomatiques et articulent clairement.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Discussion informelle (entre amis)	Peut exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel comme un film ou de la musique.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Discussion informelle (entre amis)	Peut expliquer pourquoi quelque chose pose problème.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Discussion informelle (entre amis)	Peut commenter brièvement le point de vue d’autrui.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Discussion informelle (entre amis)	Peut comparer et opposer des alternatives en discutant de ce qu’il faut faire, où il faut aller, qui ou quoi choisir, etc.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Discussions formelles (réunions)	Peut suivre l’essentiel de ce qui se dit relatif à son domaine à condition que les interlocuteurs évitent l’usage d’expressions trop idiomatiques et articulent clairement.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Discussions formelles (réunions)	Peut exprimer clairement un point de vue mais a du mal à engager un débat.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Coopération à visée fonctionnelle	Peut suivre ce qui se dit mais doit occasionnellement faire répéter ou clarifier si la discussion est rapide ou prolongée.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Coopération à visée fonctionnelle	Peut expliquer pourquoi quelque chose pose problème, discuter de la suite à donner, comparer et opposer des solutions.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Coopération à visée fonctionnelle	Peut commenter brièvement le point de vue d’autrui.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Echanger des informations	Peut échanger, avec une certaine assurance un grand nombre d’informations factuelles sur des sujets courants ou non, propres à son domaine.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Echanger des informations	Peut résumer-en donnant son opinion- un bref récit, un article, un exposé, une discussion, une interview ou un documentaire et répondre à d’éventuelles questions complémentaires de détail.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Interviewer et être interviewé	Peut fournir des renseignements concrets exigés dans un entretien ou une consultation (par ex. décrire des symptômes à un médecin), mais le fait avec une précision limitée.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Interviewer et être interviewé	Peut conduire un entretien préparé, vérifier et confirmer les informations, bien qu’il lui soit parfois nécessaire de demander de répéter si la réponse de l’interlocuteur est trop rapide ou trop développée.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Utiliser les télécommunications	Peut utiliser les télécommunications pour des raisons quotidiennes personnelles ou professionnelles, à condition de pouvoir demander des éclaircissements de temps en temps.
B1+	Activités langagières communicatives	L’interaction orale	Utiliser les télécommunications	Peut donner des détails importants au téléphone ou en visiophonie au sujet d’un incident imprévu (par ex. un problème à l’hôtel ou sur l’organisation du voyage ou avec une voiture de location).
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction écrite	Interaction écrite générale	Peut apporter des informations et des idées sur des sujets abstraits et concrets, vérifier l’information, poser des questions sur un problème ou l’exposer assez précisément.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction écrite	Correspondance	Peut rédiger une lettre personnelle pour donner des nouvelles ou exprimer sa pensée sur un sujet abstrait ou culturel, tel un film ou de la musique.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction écrite	Correspondance	Peut rédiger des lettres pour exprimer diverses opinions, relater des expériences et exprimer des sentiments personnels de façon détaillée.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction écrite	Correspondance	Peut répondre par écrit à une annonce et demander un complément d’information sur les offres qui l’intéressent.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction écrite	Correspondance	Peut rédiger des courriels et des lettres formelles simples pour faire une réclamation ou demander à ce qu’une action soit menée.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction écrite	Notes, messages et formulaires	Peut prendre les messages habituels que l’on peut trouver dans des contextes personnels, professionnels ou académiques.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction écrite	Notes, messages et formulaires	Peut prendre un message concernant une demande d’information et l’explication d’un problème.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction en ligne	Conversation et discussion en ligne	Peut s’engager dans des échanges en ligne en temps réel avec plus d’un participant, prendre en compte les intentions communicatives de chaque intervenant, mais peut ne pas comprendre les détails et les implications.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction en ligne	Conversation et discussion en ligne	Peut publier en ligne des récits d’événements sociaux, d’expériences et d’activités, se référer à des liens ou des médias embarqués et partager des impressions personnelles.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction en ligne	Transactions et coopération en ligne axées sur des objectifs	Peut s’engager dans des transactions en ligne qui supposent un échange important d’informations, à condition que les interlocuteurs évitent d’utiliser une langue complexe et soient prêts à répéter et reformuler si nécessaire.
B1+	Activités langagières communicatives	Interaction en ligne	Transactions et coopération en ligne axées sur des objectifs	Peut interagir en ligne avec un groupe travaillant sur un projet, suivre des instructions directes, demander des éclaircissements et coopérer à la réalisation des tâches communes.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Prendre la parole	Peut intervenir dans une discussion sur un sujet familier en utilisant une expression adéquate pour prendre la parole.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Coopérer	Peut exploiter un répertoire élémentaire de langue et de stratégies pour faciliter la suite de la conversation ou de la discussion.
B1+	Activités langagières communicatives et s		Coopérer	Peut résumer le point atteint lors d’une discussion et ainsi aider à mettre l’accent sur l’argument.
B1+	Activités langagières stratégies		Faire clarifier	Peut demander des détails supplémentaires et des clarifications à d’autres membres du groupe de façon à faire avancer la discussion.
B1+	Activités langagières communicatives		Médiation générale	Peut établir une collaboration avec des personnes d’autres milieux, montrer de l’intérêt et de l’empathie en posant des questions simples et en y répondant, formuler et répondre à des suggestions, demander si les participants sont d’accord, et proposer d’autres choix. Peut transmettre les points principaux de textes longs rédigés dans un langage simple sur des sujets d’ordre personnel à condition de pouvoir vérifier le sens de certaines expressions.
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Expliquer des données à l’oral ou par signes	Peut interpréter et décrire (en langue B) des informations détaillées données dans des diagrammes liés à ses centres d’intérêt, (avec le texte en langue A) même si des lacunes lexicales peuvent donner lieu à des hésitations et des formulations imprécises.
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Expliquer des données à l’écrit	Peut interpréter et présenter par écrit (en langue B) les tendances générales de diagrammes simples (par ex. des graphiques, des histogrammes) (avec le texte en langue A), et expliquer en détail les éléments importants à l’aide d’un dictionnaire ou d’autres outils de référence
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Traiter un texte à l’oral ou par signes	Peut résumer (en langue B) les points principaux de longs textes (en langue A) liés à son domaine d’intérêt, à condition de pouvoir vérifier le sens de certaines expressions.
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Traiter un texte à l’oral ou par signes	Peut résumer (en langue B) un court récit ou un article, un discours, une discussion, un entretien ou un reportage (en langue A) et répondre à des questions portant sur des détails.
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Traiter un texte à l’oral ou par signes	Peut rassembler des éléments d'information de sources diverses (en langue A) et les résumer pour quelqu'un d'autre (en langue B).
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Traiter un texte à l’écrit	Peut résumer par écrit (en langue B), l’information et les arguments contenus dans des textes (en langue A), sur des sujets d’ordre général ou personnel.
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Traduire à l’oral ou par signes un texte écrit	Peut assurer (en langue B), la traduction orale de textes informatifs et argumentatifs (écrits en langue A), sur des sujets d’ordre professionnel, académique et personnel de son domaine, s’ils sont rédigés dans une langue standard simple.
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Traduire à l’écrit un texte écrit	Peut faire des traductions approximatives (de langue A en langue B), de textes factuels non complexes, rédigés dans une langue simple et standard, en suivant de près la structure du texte original ; la traduction demeure compréhensible.
B1+	Activités langagières communicatives	La médiation de textes	Prendre des notes (conférences, séminaires, réunions, etc.)	Lors d’une conférence, peut prendre des notes suffisamment précises pour qu’il/elle puisse les réutiliser ultérieurement à condition que le sujet appartienne à ses centres d’intérêt et que l’exposé soit clair et bien structuré.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Faciliter la coopération dans les interactions avec des pairs	Peut participer à une tâche commune, par ex. faire des suggestions et y répondre, demander l’avis des gens et proposer d’autres approches.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Faciliter la coopération dans les interactions avec des pairs	Peut participer à des tâches communes simples et travailler vers un but commun, en posant et répondant à des questions claires.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Faciliter la coopération dans les interactions avec des pairs	Peut définir la tâche en termes simples lors d’une discussion et demander aux participants d’apporter leur expertise et leur expérience.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Coopérer pour construire du sens	Peut organiser le travail pour réaliser une tâche commune simple en précisant l’objectif et en expliquant de façon simple les principaux problèmes à régler.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Coopérer pour construire du sens	Peut poser des questions, faire des commentaires et reformuler simplement pour garder le cap d’une discussion.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Gérer des interactions	Peut attribuer la parole dans une discussion et inviter un participant à parler.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Susciter un discours conceptuel	Peut demander aux gens de préciser certains points énoncés lors de leur explication initiale.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Susciter un discours conceptuel	Peut poser des questions pertinentes pour vérifier la compréhension des notions expliquées.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de concepts	Susciter un discours conceptuel	Peut poser des questions pour amener les gens à clarifier leur raisonnement.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de la communication	Etablir un espace pluriculturel	Peut contribuer à une communication interculturelle en initiant la conversation, montrant de l’intérêt et de l’empathie par ses questions et ses réponses simples et exprimer son accord et sa compréhension.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de la communication	Etablir un espace pluriculturel	Peut, dans des rencontres interculturelles, se conduire de façon positive, reconnaître les sentiments et les différentes visions du monde des membres du groupe.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de la communication	Agir en tant qu’intermédiaire dans des situations informelles (avec des amis et des collègues)	Peut communiquer (en langue B) le sens principal de ce qui est dit (en langue A) sur des sujets liés à ses domaines d’intérêt, transmettre de façon simple des informations factuelles et expliquer des références culturelles à condition de pouvoir préparer à l’avance et que les interlocuteurs s’expriment clairement et dans un langage quotidien.
B1+	Activités langagières communicatives	Médiation de la communication	Faciliter la communication dans des situations délicates et des désaccords	Peut demander aux parties en désaccord d’expliquer leur point de vue et peut répondre brièvement à leurs explications, à condition que le sujet lui soit familier et que les interlocuteurs s’expriment clairement.
B1+	Activités langagières stratégies	Stratégies pour expliquer un nouvea	Relier à un savoir préalable	Peut expliquer comment quelque chose fonctionne en donnant des exemples qui s’appuient sur les expériences quotidiennes des personnes.
B1+	Activités langagières stratégies	Stratégies pour expliquer un nouvea	Adapter son langage	Peut simplifier, par des paraphrases, les points principaux de courts textes non complexe portant sur des sujets familiers (par ex. de courts articles de magazines, des entretiens), afin d’en rendre les contenus compréhensibles.
B1+	Activités langagières stratégies	Stratégies pour expliquer un nouvea	Décomposer une information compliquée	Peut faciliter la compréhension d’un texte explicatif ou informatif ensemble d’instructions ou d’informations en le présentant sous la forme d’une liste de points distincts.
B1+	Activités langagières stratégies	Stratégies pour simplifier un texte	Amplifier un texte dense	Peut rendre des informations sur un sujet courant plus claires et plus explicites en les paraphrasant d’une façon différente.
B1+	Compétences langagières communicatives	Compétence linguistique	Étendue linguistique générale	Possède une gamme assez étendue de langue pour décrire des situations imprévisibles, expliquer les points principaux d’un problème ou d’une idée avec assez de précision et exprimer sa pensée sur des sujets abstraits ou culturels tels que la musique ou le cinéma.
B1+	Compétences langagières communicatives	Compétence linguistique	Correction grammaticale	Communique avec une correction suffisante dans des contextes familiers ; en règle générale, a une bonne maîtrise grammaticale malgré de nettes influences de la langue maternelle. Des erreurs peuvent se produire mais le sens général de ce qu’il/elle veut exprimer reste clair.
B1+	Compétences langagières communicatives	Compétence pragmatique	Prise de parole	Peut intervenir dans une discussion sur un sujet familier en utilisant une expression adéquate pour prendre la parole.
B1+	Compétences langagières communicatives	Compétence pragmatique	Développement thématique	Peut indiquer de façon claire la chronologie d’un texte narratif.
B1+	Compétences langagières communicatives	Compétence pragmatique	Développement thématique	Peut développer une argumentation suffisamment bien pour être compris la plupart du temps sans difficulté.
B1+	Compétences langagières communicatives	Compétence pragmatique	Cohérence et cohésion	Peut introduire un contre argument dans un texte simple discursif (par exemple avec « cependant »).
B1+	Compétences langagières communicatives	Compétence pragmatique	Précision	Peut expliquer les points principaux d’une idée ou d’un problème avec une précision suffisante.
B1+	Compétences langagières communicatives	Compétence pragmatique	Aisance	Peut s’exprimer avec une certaine aisance. Malgré quelques problèmes de formulation ayant pour conséquence pauses et impasses, est capable de continuer à parler efficacement sans aide.