gre-Lingua. Descriptores Marco Común Europeo

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English -- Descriptores Generales -- A1

Nivel	Actividad o Competencia	Tipo de comunicación	Destreza	Descriptor
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Hörverstehen allgemein	Kann genug verstehen, um längeren Diskursen über nicht vertraute abstrakte und komplexe Themen zu folgen, wenn auch gelegentlich Details bestätigt werden müssen, insbesondere bei ungewohnter Varietät.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Hörverstehen allgemein	Kann ein breites Spektrum idiomatischer Wendungen und umgangssprachlicher Ausdrucksformen verstehen und Registerwechsel richtig beurteilen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Hörverstehen allgemein	Kann längeren Diskursen folgen, auch wenn diese nicht klar strukturiert sind und wenn Zusammenhänge nicht explizit ausgedrückt sind.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Gespräche zwischen anderen Sprechenden verstehen	Kann komplexer Interaktion Dritter in Gruppendiskussionen oder Debatten leicht folgen, auch wenn abstrakte, komplexe, nicht vertraute Themen behandelt werden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Gespräche zwischen anderen Sprechenden verstehen	Kann die Einstellungen aller anderen Gesprächsteilnehmender in einer lebhaften Diskussion identifizieren, die von Überschneidungen der jeweiligen Äußerungen, Abschweifungen und umgangssprachlichen Wendungen geprägt ist, und die in natürlichem Sprechtempo mit Varietäten, die dem Zuhörer/der Zuhörerin vertraut sind, geführt wird.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Als Zuschauer(in)/Zuhörer(in) im Publikum verstehen	Kann die meisten Vorlesungen, Diskussionen und Debatten relativ leicht verstehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Ankündigungen und Anweisungen verstehen	Kann auch bei schlechter [auditiver oder visueller] Übertragungsqualität aus öffentlichen Durchsagen (z.B. am Bahnhof oder an Sportveranstaltungen oder auf einer alten Aufnahme) Einzelinformationen heraushören.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Ankündigungen und Anweisungen verstehen	Kann komplexe technische Informationen verstehen, z.B. Bedienungsanleitungen oder Spezifikationen zu vertrauten Produkten und Dienstleistungen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Hörverstehen	Audiomedien und Tonaufnahmen verstehen (auch gebärdensprachlich)	Kann ein breites Spektrum an Tonaufnahmen und Radiosendungen verstehen, auch wenn nicht unbedingt Standardsprache gesprochen wird; kann dabei feinere Details, implizit vermittelte Einstellungen oder Beziehungen zwischen Personen erkennen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Audio-visuelles Verstehen	Fernsehsendungen, Filme und Videos verstehen	Kann Spielfilme verstehen, auch wenn viel saloppe Umgangssprache und viel idiomatischer Sprachgebrauch darin vorkommen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Audio-visuelles Verstehen	Fernsehsendungen, Filme und Videos verstehen	Kann alle Details von Argumenten verstehen, die in anspruchsvollen Fernsehsendungen vorgebracht werden, wie z.B. in politischen Sendungen, Interviews, Diskussionen und Talkshows.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Audio-visuelles Verstehen	Fernsehsendungen, Filme und Videos verstehen	Kann in den meisten Filmen, Theateraufführungen und Fernsehprogrammen Nuancen und implizite Bedeutungen verstehen, sofern diese in Standardsprache oder eine vertraute Varietät gesprochen sind.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Leseverstehen allgemein	Kann lange, komplexe Texte im Detail verstehen, auch wenn diese nicht dem eigenen Spezialgebiet angehören, sofern schwierige Passagen mehrmals gelesen werden können.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Leseverstehen allgemein	Kann eine große Bandbreite an Texten verstehen, einschließlich literarischer Texte, Artikeln in Zeitungen oder Zeitschriften sowie spezialisierter akademischer oder beruflicher Publikationen, sofern es Gelegenheit zum wiederholten Lesen gibt und Nachschlagemöglichkeiten zur Verfügung stehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Korrespondenz lesen und verstehen	Kann unter gelegentlicher Zuhilfenahme des Wörterbuchs jegliche Korrespondenz verstehen
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Korrespondenz lesen und verstehen	Kann in E-Mails, Diskussionsforen, Blogs usw. implizite und explizite Haltungen, Gefühle und Meinungen verstehen, sofern es Gelegenheit zum wiederholten Lesen gibt und Nachschlagewerke zur Verfügung stehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Korrespondenz lesen und verstehen	Kann in privater Korrespondenz Jargon, idiomatische Ausdrücke und Scherze verstehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Zur Orientierung lesen	Keine Deskriptoren verfügbar
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Information und Argumentation verstehen	Kann ein weites Spektrum langer, komplexer Texte, denen man im gesellschaftlichen, beruflichen Leben oder in der Ausbildung begegnet, verstehen und dabei feinere Nuancen auch von explizit oder implizit angesprochenen Einstellungen und Meinungen erfassen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Schriftliche Anweisungen verstehen	Kann lange, komplexe Anleitungen für neue Geräte oder neue Verfahren auch außerhalb des eigenen Fachgebietes im Detail verstehen, sofern schwierige Passagen mehrmals gelesen werden können.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Lesen als Freizeitbeschäftigung	Kann eine Vielzahl an literarischen Texten lesen und würdigen, vorausgesetzt dass man bestimmte Passagen noch einmal lesen kann und ab und zu Zugang zu Nachschlagewerken hat.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Leseverstehen	Lesen als Freizeitbeschäftigung	Kann mit wenig Mühe zeitgenössische literarische Texte und Sachtexte lesen, die in Standardsprache verfasst sind, und dabei implizite Bedeutungen und Gedanken würdigen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten und -stra		Hinweise identifizieren und Schlüsse ziehen (mündlich, gebärdensprachlich und schriftlich)	Besitzt die Fertigkeit, von Hinweisen im Kontext und grammatischen und lexikalischen Signalen Schlüsse auf Einstellungen, Stimmungen und Intentionen zu ziehen und zu antizipieren, was als Nächstes folgen wird.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Mündliche Produktion allgemein	Kann komplexe Sachverhalte klar und detailliert beschreiben und darstellen und dabei untergeordnete Themen integrieren, bestimmte Punkte genauer ausführen und alles mit einem angemessenen Schluss abrunden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Zusammenhängendes Sprechen: Erfahrungen beschreiben	Kann komplexe Sachverhalte klar und detailliert darstellen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Zusammenhängendes Sprechen: Erfahrungen beschreiben	Kann Sachverhalte ausführlich beschreiben und Geschichten erzählen, kann untergeordnete Themen integrieren, bestimmte Punkte genauer ausführen und alles mit einem angemessenen Schluss abrunden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Zusammenhängendes Sprechen: Informationsvermittlung	Kann detaillierte Unterschiede zwischen Ideen, Konzepten und Dingen, die einander sehr ähnlich sind, klar vermitteln.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Zusammenhängendes Sprechen: Informationsvermittlung	Kann Anweisungen geben, wie man bei einer Reihe von komplexen beruflichen oder wissenschaftlichen Verfahren vorgehen kann.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Zusammenhängendes Sprechen: Argumentieren (z.B. in einer Diskussion)	Kann einen Standpunkt zu einem komplexen Thema vertreten und dabei einzelne Aspekte präzise formulieren und seiner Argumentation Nachdruck verleihen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Zusammenhängendes Sprechen: Argumentieren (z.B. in einer Diskussion)	Kann etwas systematisch und in gut strukturierter Rede erörtern und dabei die Perspektive des Gesprächspartners/der Gesprächspartnerin berücksichtigen. Dabei kann man entscheidende Punkte hervorheben, stützende Beispiele anführen und die Argumentation angemessen abschließen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Öffentliche Ankündigungen machen	Kann beinahe mühelos öffentliche Ankündigungen vortragen und dabei durch Betonung und Intonation auch feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Die Ansprache von Publikum	Kann ein komplexes Thema gut strukturiert und klar vortragen und dabei die eigenen Standpunkte ausführlich darstellen und durch Unterpunkte, geeignete Beispiele oder Begründungen stützen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Die Ansprache von Publikum	Kann eine längere Präsentation angemessen strukturieren, um es dem Publikum zu erleichtern, der Abfolge der Ideen zu folgen und die Hauptargumentation zu verstehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Die Ansprache von Publikum	Kann bei der Präsentation eines komplexen Themas Vermutungen und Hypothesen aufstellen und dabei alternative Vorschläge und Argumente vergleichen und gegeneinander abwägen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Produktion	Die Ansprache von Publikum	Kann spontan und beinahe mühelos mit Zwischenrufen umgehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Produktion	Schriftliche Produktion allgemein	Kann klare, gut strukturierte Texte zu komplexen Themen verfassen und dabei die entscheidenden Punkte hervorheben, Standpunkte ausführlich darstellen und durch Unterpunkte oder geeignete Beispiele oder Begründungen stützen und den Text durch einen angemessenen Schluss abrunden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Produktion	Schriftliche Produktion allgemein	Kann die Struktur und die Konventionen verschiedener Genres verwenden und dabei Ton, Stil und Register adressatenbezogen, textsorten- und themengerecht variieren.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Produktion	Kreatives Schreiben	Kann klare, detaillierte, gut strukturierte und ausführliche Beschreibungen oder auch eigene fiktionale Texte in lesergerechtem, überzeugendem, persönlichem und natürlichem Stil verfassen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Produktion	Kreatives Schreiben	Kann idiomatische Wendungen und Humor miteinbeziehen, wenn auch die Verwendung des Letzteren nicht immer angemessen ist.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Produktion	Kreatives Schreiben	Kann eine detaillierte Rezension zu kulturellen Ereignissen (z.B. Theaterstücke, Filme, Konzerte) oder literarischen Werken verfassen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Produktion	Berichte und Aufsätze schreiben	Kann klare, gut strukturierte Ausführungen zu komplexen Themen verfassen und dabei zentrale Punkte hervorheben.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Produktion	Berichte und Aufsätze schreiben	Kann Standpunkte ausführlich darstellen und durch Unterpunkte, geeignete Beispiele oder Begründungen stützen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Produktion	Berichte und Aufsätze schreiben	Kann eine angemessene Einleitung und einen angemessenen Schluss zu einem längeren Bericht, Artikel oder zu einer wissenschaftlichen Arbeit über ein komplexes wissenschaftliches oder berufliches Thema verfassen, sofern dieses Thema im eigenen Interessengebiet liegt und es möglich ist, den Text neu zu schreiben oder zu überarbeiten.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten und -stra		Planen	Kann bei der Vorbereitung eines eher formellen gesprochenen oder geschriebenen Texts bewusst Konventionen anwenden, die mit der jeweiligen Textsorte verbunden sind (z.B. Struktur, Grad der Formalität).
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten und -stra		Kompensieren	Kann das zur Verfügung stehende Wortschatzspektrum kreativ verwenden und es leicht und effektiv für Umschreibungen in fast allen Situationen nutzen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten und -stra		Kontrolle und Reparaturen	Kann bei Ausdrucksschwierigkeiten neu ansetzen und umformulieren, ohne die Äußerung ganz abreißen zu lassen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten und -stra		Kontrolle und Reparaturen	Kann sich sehr wirkungsvoll selbst korrigieren.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Mündliche Interaktion allgemein	Kann sich beinahe mühelos spontan und fließend ausdrücken. Beherrscht einen großen Wortschatz und kann bei Wortschatzlücken problemlos Umschreibungen gebrauchen
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Eine/n Gesprächspartner/in verstehen	Kann im Detail verstehen, wenn über abstrakte, komplexe Themen auf fremden Fachgebieten gesprochen wird, muss jedoch manchmal Einzelheiten bestätigen lassen, besonders wenn in einer wenig vertrauten Varietät gesprochen wird.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Konversation	Kann Sprache wirksam und flexibel für soziale Zwecke gebrauchen, auch für den Ausdruck von Emotionen, Anspielungen oder zum Scherzen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Informelle Diskussion (mit Freunden)	Kann komplexen Gruppendiskussionen leicht folgen und auch dazu beitragen, selbst wenn abstrakte, komplexe und wenig vertraute Themen behandelt werden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Formelle Diskussion und Besprechungen	Kann in einer Debatte leicht mithalten, auch wenn abstrakte, komplexe und wenig vertraute Themen behandelt werden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Formelle Diskussion und Besprechungen	Kann überzeugend eine Position vertreten, Fragen und Kommentare beantworten, sowie auf komplexe Gegenargumente flüssig, spontan und angemessen reagieren.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Formelle Diskussion und Besprechungen	Kann Beiträge anderer Diskussionsteilnehmer/-innen zu Themen, die in seinem/ihrem wissenschaftlichen oder beruflichen Kompetenzbereich liegen, umformulieren, beurteilen und in Frage stellen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Formelle Diskussion und Besprechungen	Kann kritische Bemerkungen machen oder abweichende Meinungen diplomatisch ausdrücken.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Formelle Diskussion und Besprechungen	Kann Fragen weiterverfolgen, indem man nach weiteren Details fragt, und kann eigene Fragen umformulieren, falls diese missverstanden werden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Zielorientierte Kooperation (gemeinsam kochen, ein Dokument diskutieren, eine Veranstaltung org	Kann eine Diskussion steuern, um mit einem Partner/einer Partnerin oder einer Gruppe über das weitere Vorgehen zu entscheiden, indem man über die Äußerungen anderer berichtet, verschiedene Ansichten zusammenfasst, erläutert und abwägt.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Transaktionen: Dienstleistungsgespräche	Kann komplexe oder heikle Dienstleistungen in öffentlichen, beruflichen oder akademischen Kontexten aushandeln.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Informationsaustausch	Keine Deskriptoren verfügbar
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Interviewgespräche	Kann uneingeschränkt an einem Interview teilnehmen, sowohl als Interviewer/in als auch als Interviewte/r; kann die diskutierte Frage flüssig und ohne fremde Hilfe ausführen und entwickeln; kann gut mit Einwürfen umgehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mündliche Interaktion	Telekommunikationsmittel benutzen	Kann Mittel der Telekommunikation wirkungsvoll für die meisten beruflichen und persönlichen Zwecke nutzen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Interaktion	Schriftliche Interaktion allgemein	Kann sich klar und präzise ausdrücken und sich flexibel und effektiv auf die Adressaten beziehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Interaktion	Korrespondenz	Kann sich in persönlicher Korrespondenz klar und präzise ausdrücken und die Sprache wirksam und flexibel gebrauchen, auch für den Ausdruck von Emotionen, Anspielungen oder zum Scherzen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Interaktion	Korrespondenz	Kann mit gutem Ausdrucksvermögen und hoher Genauigkeit formelle Korrespondenz verfassen, wie z.B. Schreiben, in denen etwas klargestellt wird, Bewerbungen, Empfehlungs- und Referenzschreiben, Beschwerdebriefe, Kondolenzbriefe sowie Schreiben, in denen Anteilnahme ausgedrückt wird.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Schriftliche Interaktion	Notizen, Mitteilungen und Formulare	Keine Deskriptoren verfügbar
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Online-Interaktion	Online-Konversation und -Diskussionen	Kann sich mit mehreren Gesprächspartnern/-partnerinnen online austauschen und versteht dabei die kommunikativen Absichten und die kulturellen Implikationen der verschiedenen Beiträge.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Online-Interaktion	Online-Konversation und -Diskussionen	Kann effektiv an beruflichen oder wissenschaftlichen live Online-Diskussionen teilnehmen und bei Bedarf um weitere Klärung komplexer, abstrakter Fragen bitten oder diese selbst geben.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Online-Interaktion	Online-Konversation und -Diskussionen	Kann das Register dem Kontext der Online-Interaktion anpassen und im gleichen Wortwechsel bei Bedarf von einem Register zum anderen wechseln.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Online-Interaktion	Online-Konversation und -Diskussionen	Kann die Argumente in einem beruflichen oder wissenschaftlichen Online-Chat oder in einer Online-Diskussion beurteilen, wiederholen und infrage stellen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Online-Interaktion	Zielorientierte Online-Transaktionen und -Kooperation	Kann eine Gruppe koordinieren, die online an einem Projekt arbeitet, indem man detaillierte Anweisungen formuliert oder revidiert, die Vorschläge von Mitgliedern des Teams beurteilt und zur Klärung beiträgt, um die gemeinsamen Aufgaben zu bewältigen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Online-Interaktion	Zielorientierte Online-Transaktionen und -Kooperation	Kann als Dienstleister mit komplexen Online-Transaktionen umgehen (z.B. Anträge mit komplizierten Anforderungen wie Visa) und dabei das Register flexibel zur Bewältigung von Diskussionen oder Verhandlungen anpassen, nicht routinemäßige Details abfragen und spezielle Anforderungen verstehen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Online-Interaktion	Zielorientierte Online-Transaktionen und -Kooperation	Kann sich an komplexen Projekten beteiligen, die gemeinsames Schreiben und Umformulieren erfordern sowie andere Formen der Online-Zusammenarbeit, wobei zur Erreichung des Ziels Anweisungen präzise befolgt und weitergegeben werden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Online-Interaktion	Zielorientierte Online-Transaktionen und -Kooperation	Kann effektiv/souverän mit Kommunikations- und kulturellen Problemen umgehen, die bei einer Online-Zusammenarbeit oder Online-Transaktionen entstehen können, indem sie durch Medien (visuell, akustisch, grafisch) neu formuliert, verdeutlicht und veranschaulicht werden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten und -stra		Sprecherwechsel	Kann aus einem geläufigen Repertoire von Diskursmitteln eine geeignete Wendung auswählen und der eigenen Äußerung voranstellen, um das Wort zu ergreifen oder um Zeit zu gewinnen und das Wort zu behalten, während man überlegt.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten und -stra		Kooperieren	Kann eigene Beiträge geschickt mit denen Anderer verbinden.
C1	Kommunikative Sprachstrategien		Um Klärung bitten	Kann um Erläuterung oder um Klärung bitten, um sicherzustellen, dass man in einem beruflichen oder akademischen Kontext live oder online komplexe, abstrakte Ideen versteht.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten		Mediation allgemein	Kann als Sprachmittlende/r effektiv handeln und dazu beitragen, eine positive Interaktion zu sichern, indem man verschiedene Perspektiven interpretiert und mit Mehrdeutigkeiten umgehen kann, mögliche Missverständnisse antizipiert und mit diplomatischem Geschick interveniert, um das Gespräch in eine positive Bahn zu lenken. Kann sich auf verschiedene Diskussionsbeiträge beziehen und mit gezielten Fragen den Austausch von Argumenten anregen und unterstützen. Kann klar und flüssig in gut strukturierter Sprache die wichtigsten Ideen längerer und komplexer Texte einschließlich bewertender
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Spezifische Informationen mündlich oder in Gebärdensprache weitergeben	Kann (in Sprache B) die Relevanz einer bestimmten Information erklären, die in einem bestimmten Abschnitt eines langen und komplexen Textes (geschrieben in Sprache A) vorkommt.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Spezifische Informationen schriftlich weitergeben	Keine Deskriptoren verfügbar
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Daten mündlich oder in Gebärdensprache erklären	Kann klar und zuverlässig (in Sprache B) die wichtigsten Punkte und Details in komplexen Diagrammen und anderen visuell organisierten Informationen (mit Text in Sprache A) zu komplexen akademischen oder beruflichen Themen mündlich interpretieren und beschreiben.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Daten schriftlich erklären	Kann (in Sprache B) die wichtigsten Punkte, die in komplexen Diagrammen und anderen visuell organisierten Daten (mit Text in Sprache A) zu komplexen akademischen oder beruflichen Themenenthalten sind, klar und zuverlässig schriftlich interpretieren und beschreiben.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Mündliche Verarbeitung von Texten (oder in Gebärdensprache)	Kann (in Sprache B) lange, anspruchsvolle Texte (aus Sprache A) zusammenfassen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Mündliche Verarbeitung von Texten (oder in Gebärdensprache)	Kann (in Sprache B) Diskussionen über Angelegenheiten innerhalb des eigenen akademischen oder beruflichen Kompetenzbereichs (in Sprache A) mündlich zusammenfassen, dabei verschiedene Sichtweisen genauer darlegen und gewichten sowie die wesentlichen Punkte benennen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Mündliche Verarbeitung von Texten (oder in Gebärdensprache)	Kann (in Sprache B) die Hauptpunkte komplexer Texte (aus Sprache A) zu anderen als den eigenen Spezialgebieten klar und gut strukturiert zusammenfassen, obgleich bestimmte technische Konzepte gelegentlicher Überprüfung bedürfen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Mündliche Verarbeitung von Texten (oder in Gebärdensprache)	Kann (in Sprache B) feine Unterscheidungen in der Präsentation von Fakten und Argumenten (aus Sprache A) erklären.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Mündliche Verarbeitung von Texten (oder in Gebärdensprache)	Kann einem komplexen Text (aus Sprache A) Informationen und Argumente entnehmen, um ein Thema (in Sprache B) zu erörtern, mit wertenden Kommentaren zu versehen, eine eigene Meinung hinzuzufügen usw.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Mündliche Verarbeitung von Texten (oder in Gebärdensprache)	Kann die in einem Quelltext (aus Sprache A) ausgedrückte Einstellung oder Meinung zu einem Spezialthema (in Sprache B) erklären und eigene Schlussfolgerungen mit Bezug auf bestimmte Passagen im Original unterstützen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Schriftliche Verarbeitung von Texten	Kann (in Sprache B) lange, komplexe Texte (geschrieben in Sprache A) schriftlich zusammenfassen und den Inhalt angemessen interpretieren, sofern man die genaue Bedeutung ungewöhnlicher Fachbegriffe gelegentlich überprüfen kann.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Schriftliche Verarbeitung von Texten	Kann (in Sprache B) für eine spezielle Leserschaft einen langen und komplexen Text (aus Sprache A) schriftlich zusammenfassen (z.B. analytische Artikel zu akademischen oder politischen Themen, einen Romanauszug, einen Leitartikel, die Rezension eines Buches, eine Reportage oder einen Auszug aus einem wissenschaftlichen Buch) und dabei Stil und Register des Originals berücksichtigen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Einen geschriebenen Text mündlich oder in Gebärdensprache übersetzen	Kann komplexe schriftliche Texte (aus Sprache A) über ein breites Spektrum von allgemeinen und spezialisierten Themen in flüssige gesprochene (Sprache B) übersetzen und dabei die meisten Bedeutungsnuancen erfassen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Einen geschriebenen Text schriftlich übersetzen	Kann abstrakte Texte über soziale, akademische und berufliche Themen des eigenen Interessengebiets, die in (Sprache A) geschrieben sind, schriftlich in (Sprache B) übersetzen und dabei erfolgreich bewertende Aspekte und Argumente einschließlich vieler der damit verbundenen Implikationen wiedergeben, obgleich einzelne Formulierungen vom Original stark beeinflusst sein können.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Notizen anfertigen (Vorträgen, Seminaren, Besprechungen usw.)	Kann in einer Vorlesung zu Themen des eigenen Interessengebietes detaillierte Notizen machen, und zwar so exakt und nahe am Original, dass diese Notizen auch für andere nützlich sind.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Notizen anfertigen (Vorträgen, Seminaren, Besprechungen usw.)	Kann in einer Vorlesung oder einem Seminar entscheiden, was notiert und was ausgelassen werden kann, selbst wenn das Thema unvertraut ist.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Notizen anfertigen (Vorträgen, Seminaren, Besprechungen usw.)	Kann aus einer Vielfalt von gesprochenen Quellen (z.B. Vorlesungen, Podcasts, formelle Diskussionen und Debatten, Interviews usw.) relevante, detaillierte Informationen und Argumente zu komplexen, abstrakten Themen auswählen, sofern in einem normalen Sprechtempo gesprochen wird.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Persönliche Reaktion auf kreative Texte (einschließlich Literatur)	Kann eine persönliche Interpretation eines Werks detailliert beschreiben, die eigenen Reaktion auf bestimmte Merkmale skizzieren und deren Bedeutung erklären.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Persönliche Reaktion auf kreative Texte (einschließlich Literatur)	Kann eine persönliche Interpretation literarischer Figuren skizzieren: ihre psychologische/emotionale Verfassung, ihre Handlungsmotive und Konsequenzen dieser Handlungen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Analyse und Kritik kreativer Texte (einschließlich Literatur)	Kann eine große Vielfalt von Texten, einschließlich literarischer Werke verschiedener Perioden und Genres, kritisch würdigen, sofern ein Wörterbuch zur Verfügung steht.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Analyse und Kritik kreativer Texte (einschließlich Literatur)	Kann einschätzen, in welchem Maß ein Werk den Konventionen des jeweiligen Genres entspricht.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Texten	Analyse und Kritik kreativer Texte (einschließlich Literatur)	Kann Unterschiede in Ton- und Stimmungslagen feststellen, die in einem Werk verwendet werden, zum Beispiel zwischen ironischem und sachlichem Schreibstil unterscheiden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Konzepten	Interaktion und Zusammenarbeit in einer Gruppe erleichtern	Kann sensibel auf unterschiedliche Ansichten innerhalb einer Gruppe eingehen, Beiträge anerkennend aufgreifen und Vorbehalte, Meinungsunterschiede oder Kritik so formulieren, dass Irritationen vermieden bzw. vermindert werden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Konzepten	Interaktion und Zusammenarbeit in einer Gruppe erleichtern	Kann mit Taktgefühl die Interaktion weiterentwickeln und sie einer Lösung zuführen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Konzepten	Gemeinsame Konstruktion vom Bedeutung	Kann den Rahmen einer Diskussion entwerfen, um mit einem Partner/einer Partnerin oder einer Gruppe über das weitere Vorgehen zu entscheiden, indem man über die Äußerungen anderer berichtet, verschiedene Ansichten zusammenfasst, erläutert und abwägt.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Konzepten	Gemeinsame Konstruktion vom Bedeutung	Kann in einer kooperativen Diskussion Probleme, Herausforderungen und Vorschläge bewerten, um über das weitere Vorgehen zu entscheiden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Konzepten	Gemeinsame Konstruktion vom Bedeutung	Kann im Prozess der Konsensfindung Unstimmigkeiten benennen und anderer Leute Ideen in Frage stellen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Konzepten	Interaktion organisieren	Kann eine abwechslungsreiche und ausgewogene Abfolge von Plenums-, Gruppen- und Einzelarbeit organisieren und für flüssige Übergänge zwischen den Phasen sorgen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Konzepten	Interaktion organisieren	Kann diplomatisch eingreifen, um den Gesprächsverlauf zu ändern, die Dominanz einer Person zu verhindern oder störendem Verhalten entgegenzutreten.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Konzepten	Gespräche über Konzepte und Ideen fördern	Kann mit Bezug auf verschiedene Beiträge eine Reihe offener Fragen stellen, um logisches Argumentieren anzuregen (z.B. Hypothesen bilden, Rückschlüsse ziehen, analysieren, begründen und vorhersagen).
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Kommunikation	Plurikulturellen Raum fördern	Kann als Mittler/in in interkulturellen Begegnungen fungieren und dabei mit Ambivalenzen umgehen, Rat und Unterstützung anbieten und Missverständnisse abwenden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Kommunikation	Plurikulturellen Raum fördern	Kann mögliche Missverständnisse in mündlicher und schriftlicher Kommunikation voraussehen und helfen, eine positive Interaktion aufrecht zu erhalten, indem unterschiedliche kulturelle Perspektiven des betreffenden Themas kommentiert und interpretieren werden.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Kommunikation	Als Mittler gieren in informellen Situationen (unter Freunden und Kollegen/Kolleginnen)	Kann flüssig (in Sprache B) den Inhalt von Aussagen (aus Sprache A) zu einem breiten Spektrum persönlicher, akademischer und beruflicher Themen kommunizieren, wichtige Informationen klar und prägnant wiedergeben und kulturelle Bezüge erklären.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Kommunikation	Kommunikation in heiklen Situationen und bei Meinungsverschiedenheiten erleichtern	Kann sensibel auf verschiedene Ansichten reagieren und Wiederholungen und Umschreibungen nutzen, um ein detailliertes Verständnis dafür zu zeigen, was alle Beteiligten hinsichtlich einer Einigung voraussetzen.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Kommunikation	Kommunikation in heiklen Situationen und bei Meinungsverschiedenheiten erleichtern	Kann in einer Meinungsverschiedenheit einen diplomatischen Wunsch an beide Seiten formulieren, um herauszufinden, was ihnen an ihrer Position besonders wichtig ist und welche Position sie unter Umständen aufzugeben bereit sind.
C1	Kommunikative Sprachaktivitäten	Mediation von Kommunikation	Kommunikation in heiklen Situationen und bei Meinungsverschiedenheiten erleichtern	Kann überzeugende Sprache einsetzen, um vorzuschlagen, dass die Parteien einer Meinungsverschiedenheit ihre Haltung zu ändern.
C1	Kommunikative Sprachstrategien	Strategien um ein neues Konzept zu	Etwas mit Vorwissen verbinden	Kann spontan eine Reihe von Fragen stellen, um Andere zu ermutigen, an ihr vorhandenes Wissen zu einem abstrakten Problem zu denken und ihnen zu helfen, eine Verbindung zu den folgenden Erklärungen herzustellen.
C1	Kommunikative Sprachstrategien	Strategien um ein neues Konzept zu	Sprache anpassen	Kann technische Terminologie und schwierige Konzepte aus dem eigenen Spezialgebiet Fachfremden erklären.
C1	Kommunikative Sprachstrategien	Strategien um ein neues Konzept zu	Sprache anpassen	Kann die eigene Sprache (z.B. Syntax, Idiomatik, Jargon) den Empfängerinnen/ Empfängern anpassen, um ihnen ein komplexes Spezialthema zugänglich zu machen, wenn sie damit nicht vertraut sind.
C1	Kommunikative Sprachstrategien	Strategien um ein neues Konzept zu	Sprache anpassen	Kann komplexe, technische Texte paraphrasieren und interpretieren und dabei für Zuhörende ohne Fachkenntnisse geeignete nicht-technische Sprache verwenden.
C1	Kommunikative Sprachstrategien	Strategien um ein neues Konzept zu	Komplizierte Informationen in kleinere Einheiten aufgliedern	Kann das Verstehen eines komplexen Problems erleichtern, indem die Hauptpunkte hervorgehoben und klassifiziert werden, diese logisch miteinander verbunden präsentiert werden und die Botschaft bekräftigt wird, indem die wichtigsten Aspekte auf unterschiedliche Weise wiederholt werden.
C1	Kommunikative Sprachstrategien	Strategien zur Vereinfachung eines	Einen dichten Text erweitern	Kann einen komplexen, schwierigen Inhalt zugänglicher machen, indem schwierige Aspekte ausführlicher und mit zusätzlichen hilfreichen Details erklärt werden.
C1	Kommunikative Sprachstrategien	Strategien zur Vereinfachung eines	Einen dichten Text erweitern	Kann die Hauptpunkte eines komplexen Texts einer Zielgruppe zugänglicher machen, indem Redundanz hinzugefügt und Stil und Register erklärt und modifiziert werden.
C1	Kommunikative Sprachstrategien	Strategien zur Vereinfachung eines	Einen Text straffen	Kann einen komplexen Ausgangstext neu strukturieren, um die für ein Zielpublikum interessantesten Punkte herauszustreichen.
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Auf einem plurikulturellen Repertoire aufbauen	Kann Unterschiede in soziolinguistischen/-pragmatischen Konventionen identifizieren, sie kritisch reflektieren und die eigene Kommunikation dementsprechend anpassen.
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Auf einem plurikulturellen Repertoire aufbauen	Kann den Hintergrund von Aspekten kultureller Werte und Praktiken einfühlsam erklären, interpretieren und diskutieren und dabei auf interkulturelle Begegnungen, Lektüre, Filme usw. zurückgreifen.
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Auf einem plurikulturellen Repertoire aufbauen	Kann mit Vieldeutigkeit bei interkultureller Kommunikation umgehen und seine/ihre Reaktionen konstruktiv und kulturell angemessen zum Ausdruck bringen, um zur Klärung beizutragen.
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Plurilinguales Verstehen	Keine Deskriptoren verfügbar
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Plurilinguales Verstehen	Kann flexibel zwischen Sprachen wechseln, um die Kommunikation in einem multilingualen Kontext zu erleichtern, indem man in verschiedenen Sprachen des eigenen plurilingualen Repertoires Diskussionsbeiträge sowie Texte, auf die man sich in der Diskussion bezieht, zusammenfasst und kommentiert.
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Plurilinguales Verstehen	Kann sich wirkungsvoll an einer Unterhaltung in zwei oder mehr Sprachen aus dem eigenen plurilingualen Repertoire beteiligen, sich dabei dem Wechsel zwischen Sprachen anpassen und auf die Bedürfnisse und sprachlichen Fertigkeiten der Gesprächsteilnehmer/innen eingehen.
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Auf einem plurilingualen Repertoire aufbauen	Kann Fachterminologie aus anderen Sprachen im eigenen plurilingualen Repertoire benutzen und erklären, die dem/der oder den Gesprächspartnern/-partnerinnen vertrauter sind, um in einer Diskussion über abstrakte und fachliche Themen das Verstehen zu verbessern.
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Auf einem plurilingualen Repertoire aufbauen	Kann spontan und flexibel in der angemessenen Sprache antworten, wenn jemand zu einer Sprache wechselt, die zum eigenen plurilingualen Repertoire gehört.
C1	Plurilinguale und plurikulturelle Kompete		Auf einem plurilingualen Repertoire aufbauen	Kann das Verstehen und die Diskussion eines Textes, der in der einen Sprache gesprochen, gebärdet oder geschrieben ist, erleichtern, indem man das Textverständnis in einer (oder mehreren) anderen Sprache(n) aus dem eigenen plurilingualen Repertoire klärt und erweitert.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Spektrum sprachlicher Mittel allgemein	Kann ein breites Spektrum komplexer grammatischer Strukturen angemessen und mit beträchtlicher Flexibilität verwenden.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Spektrum sprachlicher Mittel allgemein	Kann aus umfangreichen Sprachkenntnissen Formulierungen auswählen, mit deren Hilfe man sich klar ausdrücken kann, ohne sich in dem, was man sagen möchte, einschränken zu müssen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Wortschatzspektrum	Beherrscht einen großen Wortschatz und kann bei Wortschatzlücken problemlos Umschreibungen gebrauchen
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Wortschatzspektrum	Kann in fast allen Situationen aus mehreren Optionen für ein Wort oder einen Ausdruck auswählen und dabei auch Synonyme von weniger häufigen Wörtern/Gebärden verwenden.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Wortschatzspektrum	Gute Beherrschung idiomatischer Ausdrücke und umgangssprachlicher Wendungen
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Wortschatzspektrum	Kann das im eigenen Fachgebiet übliche Spektrum an Fachausdrücken und idiomatischen Wendungen verstehen und angemessen verwenden.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Grammatische Korrektheit	Kann beständig ein hohes Mass an grammatischer Korrektheit beibehalten
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Wortschatzbeherrschung	Verwendet weniger häufigen Wortschatz idiomatisch und angemessen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Wortschatzbeherrschung	Gelegentliche kleinere Schnitzer, aber keine größeren Fehler im Wortgebrauch.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Beherrschung der Aussprache allgemein	Beherrscht das gesamte Spektrum phonologischer Merkmale der Zielsprache mit ausreichender Sicherheit, sodass die Verständlichkeit durchgehend gewährleistet ist. Kann praktisch alle Laute der Zielsprache artikulieren; einige Merkmale eines Akzents, der aus (einer) anderen Sprache(n) beibehalten wurde, sind vielleicht bemerkbar, beeinträchtigen die Verständlichkeit aber nicht.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Aussprache einzelner Laute	Kann praktisch alle Laute der Zielsprache mit hoher Genauigkeit artikulieren. Kann sich in der Regel selbst korrigieren, wenn ein Laut merklich falsch ausgesprochen wird.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Prosodische Merkmale	Kann einen flüssigen und verständlichen mündlichen Diskurs gestalten, mit nur gelegentlichen Irrtümern in der Kontrolle der Betonung, des Rhythmus und/oder der Intonation, welche aber die Verständlichkeit oder Wirksamkeit nicht beeinträchtigen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Prosodische Merkmale	Kann die Intonation variieren und Betonungen korrekt setzen, um damit genau zum Ausdruck zu bringen, was man sagen will.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Beherrschung der Orthographie	Die Gestaltung, die Gliederung in Absätze und die Zeichensetzung sind konsistent und hilfreich.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Linguistische Kompetenz	Beherrschung der Orthographie	Die Rechtschreibung ist, abgesehen von gelegentlichem Verschreiben, richtig.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Soziolinguistische Kompetenz	Soziolinguistische Angemessenheit	Kann ein großes Spektrum an idiomatischen und alltagssprachlichen Redewendungen wiedererkennen und dabei Wechsel im Register richtig einschätzen, muss sich aber gelegentlich Details bestätigen lassen, besonders wenn der Akzent des Sprechers einem nicht vertraut ist.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Soziolinguistische Kompetenz	Soziolinguistische Angemessenheit	Kann Humor, Ironie und implizite kulturelle Anspielungen verstehen und Nuancen in der Bedeutung oder in Meinungen aufgreifen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Soziolinguistische Kompetenz	Soziolinguistische Angemessenheit	Kann Filmen folgen, in denen viel saloppe Umgangssprache oder Gruppensprache und viel idiomatischer Sprachgebrauch vorkommt.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Soziolinguistische Kompetenz	Soziolinguistische Angemessenheit	Kann die Sprache zu geselligen Zwecken flexibel und effektiv einsetzen und dabei Emotionen ausdrücken, Anspielungen und Scherze machen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Soziolinguistische Kompetenz	Soziolinguistische Angemessenheit	Kann den Grad der Förmlichkeit (Register und Stil) dem sozialen Kontext angemessen anpassen: formell, informell oder umgangssprachlich, und dieses Register in der gesprochenen Sprache durchgängig beibehalten.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Soziolinguistische Kompetenz	Soziolinguistische Angemessenheit	Kann kritische Äußerungen oder starke Ablehnung diplomatisch gestalten und ausdrücken.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Flexibilität	Kann bei einem bestimmten Zielpublikum eine positive Wirkung erreichen, indem man den eigenen Ausdrucksstil und die Satzlänge wirkungsvoll variiert und auch einen erweiterten Wortschatz sowie eine variantenreiche Wortfolge benutzt.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Flexibilität	Kann die Ausdrucksweise modifizieren, um unterschiedliche Grade der Verbindlichkeit oder der Unschlüssigkeit, der Zuversicht oder Unsicherheit auszudrücken.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Sprecherwechsel	Kann aus einem geläufigen Repertoire von Diskursmitteln eine geeignete Wendung auswählen und die eigene Äußerung angemessen einleiten, wenn man das Wort ergreift oder beim Sprechen Zeit zum Nachdenken gewinnen und das Wort behalten will.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Themenentwicklung	Kann die Konventionen der betreffenden Textsorte benutzen, um die Aufmerksamkeit des Zielpublikums aufrecht zu erhalten und komplexe Gedanken zu kommunizieren.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Themenentwicklung	Kann etwas ausführlich beschreiben oder berichten und dabei Themenpunkte miteinander verbinden, einzelne Aspekte besonders ausführen und mit einer geeigneten Schlussfolgerung abschließen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Themenentwicklung	Kann zu einem langen und komplexen Text eine passende Einleitung und einen Schluss schreiben.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Themenentwicklung	Kann Hauptpunkte eines Themas weiter ausführen und mit untergeordneten Punkten, Gründen, und relevanten Beispielen stützen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Kohärenz und Kohäsion	Kann klar, sehr fliessend und gut strukturiert sprechen und zeigt, dass man die Mittel der Gliederung sowie der inhaltlichen und sprachlichen Verknüpfung beherrscht.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Kohärenz und Kohäsion	Kann einen gut strukturierten, kohärenten Text produzieren, indem man eine Vielfalt von Kohäsionsmitteln und Organisationsmustern benutzt.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Genauigkeit der Aussage	Kann Meinungen und Aussagen genau abstufen und dabei z.B. den Grad an Sicherheit/Unsicherheit, Vermutung/Zweifel, Wahrscheinlichkeit deutlich machen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Genauigkeit der Aussage	Kann sprachliche Modalität effektiv einsetzen, um den Stellenwert bzw. die Schlüssigkeit oder Belastbarkeit einer Behauptung, eines Arguments oder einer Position deutlich zu machen.
C1	Kommunikative Sprachkompetenzen	Pragmatische Kompetenz	Flüssigkeit	Kann sich beinahe mühelos spontan und fliessend ausdrücken